Así lo reconocieron desde el Ministerio de Educación al tiempo que celebraron el dinero que llegará de Nación tras un convenio firmado recientemente.
En la visita que hizo el ministro Matías Cánepa a la legislatura salteña para informar a los senadores el estado general de educación en la provincia, brindó algunas cifras que deberían llamar la atención, sobre todo en lo que respecta a infraestructura.
Cánepa detalló que “en Salta el 20% de las escuelas tiene más de 100 años y el 30% más de 50”. Además, según informó la web de prensa del Senado, el “ministro aseguró que el déficit de infraestructura es real por el deterioro de edificios y por el crecimiento de la matrícula”. Luego comentó: “Tenemos una deuda histórica en la provincia en materia de infraestructura escolar y esto se resuelve con mayor inversión cada año”.
En ese sentido, señaló que son bienvenidos los convenios con Nación para nuevas inversiones en infraestructura escolar firmados recientemente en el marco de la visita del ministro de Educación, Jaime Perczyk.
Se trata de la construcción de un nuevo edificio para de la Escuela de Educación Técnica N° 3102 “Ingeniero Nicolás Tesla” en la localidad de General Güemes con una inversión de $227 millones. Además, se construirán 4 nuevos edificios escolares en Orán, Capital, San Martín y Metán, con una inversión total cercana a los $16.000 millones. A ello se suma el acuerdo para realizar refacciones en 25 establecimientos que implicarán abastecimiento de agua apta para consumo, mejoras sanitarias y obras menores.
Accesibilidad
Así también Cánepa se refirió a la próxima entrega de 26 mil netbooks para alumnos del segundo año de colegios públicos, anticipando que se buscará incorporar a los estudiantes de primer año hasta llegar a cubrir a un total de 50 mil y priorizando las zonas rurales.
Lo extraño en este caso es que también el ministro reconoció los límites que tienen a la hora de hablar de conectividad en las escuelas. Al menos 400 establecimientos educativos salteños tienen problemas para acceder a internet.
En ese sentido, el ministro señaló que “el primer objetivo es llevar Internet pedagógica, para luego avanzar con una conexión más amplia, por fibra óptica o satelital para lugares de más difícil acceso”. ¿Cuándo se hará? No se dieron precisiones.