La precandidata a presidenta de Juntos por el Cambio dijo que en las universidades nacionales “casi la mitad de los alumnos son extranjeros”. Los datos dicen lo contrario.
La Universidad Nacional de Salta (UNSa) tiene entre el 3% y el 4% de estudiantes extranjeros, según el padrón de la casa de estudios, el cual asciende a 29.163. Del total, la mayoría es de Salta y de otras provincias- principalmente de la región NOA-, según precisó a la prensa Víctor Notarfrancesco, subsecretario de Comunicación de la institución.
Esas cifras de la universidad pública salteña no escapan a la realidad nacional: apenas el 4,1% de los estudiantes son extranjeros, mientras que en las privadas asciende al 5,5% de la matrícula. Respecto a las carreras de grado, la cifra desciende al 3,9%, de acuerdo con datos difundidos por el Ministerio de Educación de la Nación.
Los datos provistos por la UNSa y por la cartera educativa desmienten a la exministra de Seguridad de la era Mauricio Macri precandidata a presidenta de Juntos por el Cambio, Patricia Bullrich, quien afirmó que “en las universidades públicas, casi la mitad de los alumnos son extranjeros”.
En un comunicado difundido tras los dichos de Bullrich, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) expresó: “Millones de estudiantes pasan por universidades públicas y reciben el impacto del proceso de transformación vital y de movilidad social ascendente y, además, generan la más genuina y perdurable condición de desarrollo del país”.
La misiva firmada por el titular del CIN Carlos Greco y su vice Víctor Moriñigo concluye aseverando que se encuentra a disposición “toda la información y el análisis necesario” para debatir el rol del Estado sobre las políticas educativas en todos sus niveles de modo que se “permita a la sociedad conocer el estado de la educación y ser partícipe de las discusiones sobre su presente y futuro”.
De hecho, luego de las declaraciones de Patricia Bullrich se multiplicaron las voces que enaltecieron la presencia de estudiantes extranjeros ya que no solo significa que hay un buen nivel educativo, sino que también genera redes de intercambio cultural y de aprendizaje que enriquece la formación.