El techo de una escuela se desplomó en plena jornada escolar, dejando en evidencia la crisis de infraestructura educativa. Mientras, el gobernador insiste en que la educación es su prioridad.
Esta mañana empezó la distribución de manuales para las escuelas públicas y el gobernador Gustavo Sáenz, ya en plena campaña, acompañó a la ministra de Educación, Cristina Fiore en la entrega. No obstante, mientras el mandatario provincial sostenía que “invertir en educación es construir futuro”, el techo de una escuela en Urundel se vino abajo.
“Iniciamos la entrega de más de 185.000 manuales y más de 265.000 kits escolares para nuestros estudiantes de toda la provincia. Desde los centros urbanos hasta las comunidades más alejadas, cada alumno recibirá el material necesario para transitar el ciclo lectivo con igualdad de oportunidades”, indicó el gobernador en sus rede sociales.
Y agregó: “Los manuales fueron diseñados y producidos en Salta, con contenidos que reflejan nuestra cultura, nuestra historia y nuestra identidad. No es un gasto, es una inversión en lo más valioso que tenemos: nuestra gente y su educación”.
Justo después de que se publicaran estas declaraciones, se conoció que en el Colegio Secundario N° 5044 de Urundel, en el departamento Orán, el techo de una escuela colapsó, evidenciando el estado edilicio de cientos de establecimientos educativos a lo largo y ancho de la provincia. En Urundel, afortunadamente no hubo que lamentar heridos, pero muestra la desidia de este Gobierno en materia educativa.
Se trató de un lamentable episodio, pero que pudo haber terminado en tragedia. La información fue difundida por el sitio Orán Conectado.
La contradicción entre el discurso oficial y la realidad de las aulas es cada vez más evidente. Mientras el gobierno anuncia inversiones millonarias en material didáctico, la falta de mantenimiento y el deterioro de los edificios generan situaciones de riesgo para estudiantes y docentes. En el último año, múltiples denuncias alertaron sobre fallas estructurales en varias escuelas, pero las respuestas fueron insuficientes.
Mientras tanto, el gobernador continúa inaugurando programas y, en sus discursos, enfatiza “su compromiso” con mejorar las condiciones escolares, pero los hechos demuestran que las acciones no están a la altura de las palabras. La brecha entre la propaganda oficial y la realidad en las aulas se hace cada vez más profunda.