El ministro de Educación de la provincia de Salta, Matías Cánepa, destacó en una entrevista radial que «Salta está arriba en las paritarias nacionales». El incremento del 35,5% se efectuará en cuatro tramos: un 6,5% ya pagado con el salario de enero; en febrero, un aumento del 13,5%; en marzo, una suba del 7,5% compuesta por un aumento salarial del 4,5% más el 3% derivado del blanqueo de códigos de la grilla docente; y en abril, un aumento del 8%.
Cánepa explicó que, además de las paritarias, se discutió la mejora de los contenidos académicos para fomentar la reflexión, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y emocional. También destacó la importancia de iniciar las clases en tiempo y forma sin paro docente para contener a las familias.
Cánepa señaló que el diálogo con los docentes fue crucial para alcanzar el acuerdo salarial y avanzar en la solución de deudas históricas, normativas, de recursos humanos e infraestructura en educación.
Asimismo, destacó la importancia de tener a los docentes satisfechos para lograr una buena calidad educativa y afirmó que Salta siempre ha estado por encima de las paritarias nacionales y en algunos cargos en el primer lugar del país, a pesar de los problemas estructurales y las limitaciones financieras de la provincia.
El ministro también destacó que el esfuerzo del Estado fue valorado y que el objetivo es resolver los problemas de las familias y acompañar al docente con mejores condiciones salariales.
Inglish from start
El titular de la cartera de Educación de Salta también informó en la misma entrevista que este año se buscará implementar el aprendizaje del inglés en los primeros grados del nivel inicial, con el objetivo de igualar las oportunidades entre el sistema de educación público y privado.
Actualmente, el inglés se enseña en la primaria, pero solo a partir del segundo ciclo, lo que genera una desventaja para los alumnos de colegios públicos.
Cánepa consideró que la incorporación del inglés es fundamental para la formación integral de los estudiantes, ya que es una lengua extranjera necesaria en el mundo actual.
Asimismo, el ministro destacó la importancia de no quedarse en el corto plazo en la educación y de incorporar nuevos contenidos formativos, como educación emocional, emprendedurismo y mediación.