La ministra de Educación Cristina Fiore estuvo de invitada en el ciclo “Diálogos”, una producción del propio gobierno destinada, al parecer, a que funcionarios finjan que están haciendo algo.
La entrevistó un empleado del hiper oficialista Gastón Galíndez. Es decir: no fue una entrevista, sino un espacio cuidadosamente armado para que Fiore diga lo que ya dijo mil veces.
En efecto vale preguntarse: si va a decir exactamente lo mismo de siempre, ¿para qué va?
¿Soluciones? Eso no dio. Pero sí muchas ideas sueltas y remanidas. Por ejemplo: van a desalentar los grupos de WhatsApp entre docentes y alumnos por casos de grooming.
Recalcó que la Provincia mantiene paritarias abiertas. Otra forma de decir “no resolvemos nada, pero seguimos charlando”. Y sobre el Programa de Orientación Escolar, nada nuevo: siguen siendo los mismos 155 de siempre, porque pedir más profesionales sería un delirio… como invertir en educación, ¿no?
Dijo que capacitan a docentes y alumnos sobre apuestas online, mientras el verdadero juego de azar es lograr terminar la escuela sin repetir, sin abandonar y sin desmotivarse. Un 14% de abandono escolar, con picos en Rivadavia de 27%. Educación para la desigualdad. O, mejor dicho, desigualdad educativa garantizada.
Y si el pibe tiene dos años de atraso escolar, se cuadruplica la chance de que abandone. La ministra ya lo dijo. Estamos trabajando. Diálogo, escucha, acompañamiento. Faltaron unicornios y ya tenemos el bingo completo.
Ministerio del desastre
La comunicación institucional del Ministerio de Educación cada vez es peor. Desorientación es poco: hace dos semanas, para anunciar la suspensión de clases por el frio, emitieron tres partes distintos. Uno decía “no hay clases en toda la provincia”, otro “no hay en zonas cordilleranas”, y el último directamente que no se computaban las faltas en capital.
Pero esta semana se superaron. Desde Cultura anunciaron con orgullo un nuevo ciclo de charlas. Hasta ahí, todo bien. El problema es que pusieron como coordinador a Miro Barraza. Pequeño detalle: Miro falleció en febrero del año pasado. Sí, muerto. Finado. Ocupado en otras dimensiones. Aunque, viendo cómo viene todo, no sería raro que esté más lúcido que los vivos que lo pusieron como referente de la actividad.
No fue un error. Es una postal. Porque la comunicación del Ministerio es el espejo perfecto de su confusión interna: un caos sin rumbo, donde cualquier cosa puede pasar, incluso revivir a los muertos.
Y mientras tanto, abajo, en las escuelas que todavía tienen techo, pasa lo de siempre: infraestructura destruida, chicos que se caen del sistema como fichas, docentes hartos y un ausentismo tan alto que ni Fiore contesta. Se ve que el silencio también forma parte de su “estrategia pedagógica”.
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