Según informaron desde el ministerio de Educación, la deserción en el nivel primario alcanza el 1 por ciento, mientras que, en el secundario, trepa al 14%. A esto hay que sumarle que el nivel medio tiene alrededor de 62.000 alumnos menos en su matricula inicial respecto al primario.
Autoridades educativas presentaron el en Senado el Sistema de Alertas Tempranas -SAT-. Se trata de una herramienta informática desarrollada por la provincia que permite obtener información en tiempo real y que posibilitará la articulación de diferentes acciones con el fin de evitar la deserción escolar, que en Salta llega al 1% en el nivel primario (alrededor de 1900 alumnos) y alcanza el 14% en el nivel secundario (alrededor de 17.900 estudiantes).
El encuentro fue encabezado por el vicepresidente primero del cuerpo, Mashur Lapad, junto al presidente de la Comisión de Educación, Dani Nolasco y contó con la participación de los senadores, Jorge Soto, Walter Cruz, Gustavo Carrizo, Carlos López, Leonor Minetti, Luis Altamirano, Manuel Pailler, Esteban D’Andrea, Gonzalo Caro Dávalos, Leopoldo Salva, Diego Cari, Walter Abán, Alejandra Navarro, Sonia Magno, Enrique Cornejo, Daniel D’Auria, Juan Cruz Curá, Walter Wayar y Sergio Saldaño.
Por el Ejecutivo asistieron la ministra de Educación, Cristina Fiore; el director de información control y acreditación de títulos, Leonardo Ferrario y el director de información estadística, Miguel Gutiérrez.
Fiore planteó que en la actualidad en Salta la deserción escolar afecta al 1% de los alumnos del nivel primario y al 14% del nivel secundario, lo que implica la necesidad de generar estrategias para ir revirtiendo esa situación. En ese marco dijo que el Sistema de Alertas Tempranas (SAT) es una herramienta con la que cuenta el Estado para identificar y buscar a chicos en peligro de abandono escolar.
Ferrario ofreció detalles del SAT, que con ayuda de inteligencia artificial, identifica de manera anticipada a estudiantes en riesgo de abandono o que presentan dificultades en su desempeño académico, permite tomar decisiones preventivas y correctivas antes que esa situación se agrave, atendiendo a las particularidades del sistema educativo y los contextos socioculturales de la región.
Entre los elementos claves del sistema se destacan los indicadores de riesgo, como las inasistencias, el desempeño académico, los factores socioeconómicos, los de salud, siendo una herramienta de recolección de datos y monitoreo continuo consistente en una base de datos donde están cargados 160 mil estudiantes de 870 escuelas, de las cuales 540 cuentan con conectividad y el resto que corresponden a escuelas rurales o dispersas, en las cuales existe flexibilidad para que los datos se cargan con frecuencia mensual
En el encuentro los legisladores coincidieron en destacar el desarrollo del sistema por entender que, más allá del dato estadístico que genera, permite tomar medidas para evitar o morigerar la deserción, identificando a cada alumno con sus realidades y sus problemáticas, permitiendo una respuesta personalizada por parte del sistema educativo.
Deserción en Salta | Las estadísticas revelan una situación crítica en Educación