En el anexo de la escuela Puerto La Paz, en Rivadavia, los alumnos toman clases en una iglesia prestada y no tienen sanitarios. El cacique de la comunidad denunció que Educación conoce el problema, pero no cumple con las obras prometidas.
Hace ya más de un año, el Ministerio de Educación que conduce Cristina Fiore se comprometió con la comunidad educativa del anexo de la escuela Puerto La Paz, en el departamento Rivadavia, a hacer algo tan elemental como baños para los alumnos y el personal docente. La promesa, hasta ahora, solo quedó en eso.
“Lo sabe hasta la ministra Fiore”, dijo Güilfredo González, el cacique de la comunidad wichi KM 1 en una entrevista con FM Infinito. El cacique recordó que, tras años de pedir por la apertura de una escuela, finalmente se llevó a cabo hace cinco años. Pero desde allí las clases se dictan en una iglesia prestada y no hay baños: los docentes solo cuentan con una letrina improvisada por los padres, mientras algunos alumnos deben ir al monte. La falta de sanitarios preocupa especialmente ante el calor, las lluvias y la proliferación de mosquitos.
La comunidad presentó reiterados pedidos ante la dirección, la supervisión y el Ministerio de Educación. “Las autoridades conocen la situación y prometieron mejoras, pero hasta ahora nada se concretó. Incluso frenaron una obra iniciada por los padres con materiales donados. Se consiguió adobe, pero desde el Ministerio no nos dejaron seguir porque, dicen, no corresponde”, señaló González.
El cacique denuncia promesas políticas que aparecen en época electoral y luego se incumplen. “Para eso sí vienen por acá”, se quejó.
En donde “sí hay plata” es para la Escuela fantasma. Allí se nombraron cerca de 300 cargos, con un gasto de 300 millones de pesos mensuales para la provincia. “Que nos den 200 mil nomás y algo podemos hacer”, dijo el cacique wichí.
“Acá tenemos una escuela que sí existe. Acá hay alumnos que sí existen, asisten regularmente y mantienen asistencia perfecta, incluso cuando falta agua”, cerró el cacique González, exponiendo las diferencias en las prioridades del Ministerio de Fiore.
